2021年3月2日下午，新学期钟楼区中小学教学工作会议在钟楼区教师发展中心报告厅顺利举行。钟楼区教育局副局长金松武，区教师发展中心两位特聘专家岳亚军、孙国平，区教师发展中心全体人员，各中小学分管校长在现场参加会议。根据疫情防控工作要求，各校各学科教研组则通过“钟楼教育网”直录播平台全程观看在线直播。此次会议主题是“学会思维”导向下区域教科研训工作推进的实践探索。会议共分两个板块进行。

第一板块集中进行。首先，钟楼区教师发展中心徐志彤主任部署新学期区教科研训工作。她指出，要加强党的领导，全面提升政治站位；深化教学研究，全面提升教育质量；聚力教育科研，全面提升研究品质；实施教师培养，全面提升培训效能；深化评价改革，全面提升学业质量；打造智慧教育环境，全面提升信息化装备水平。其次，由在钟楼区“学会思维：钟楼课堂教学改革研究”论文评比中的一等奖获得者常州市新闸中心小学的张敏娟、刘梦娇老师；常州市实验小学教育集团的陈洁老师；常州市荆川小学的张钰老师；常州市新闸中学的高红副校长讲述实践案例，通过交流分享，启发大家在“学会思维”钟楼课堂教学中多思、多悟、多得。最后区教育局副局长金松武发表重要讲话，她希望大家在学习领会上级部门的工作精神、有效落实全面发展的育人体系、充分发挥统编教材的筑基工程、深入推进心健融合课程的实施、重视项目化学习有效促进五育融合、深化信息化融合促教与学方式变革、高度重视校本教研的高质量开展、切实做好五大管理的校本实践、高度重视内涵项目建设的申报、全面提升义务教育教学质量这十大方面不断提升学校教学高质量发展，沉下身子，乘势而上，扎实工作，开拓进取，务实奋进。

第二板块在三个会场同时进行。

全区各初中分管校长、教导主任、中学各学科专兼职教研员、“区域初中质量提升”项目核心组成员参加了中学教学工作计划贯彻会议，会议由区教师发展中心宋志刚副主任主持。宋主任基于钟楼区教育局2021年度工作目标任务分解一览表的各项目标要求，贯彻了本学期中学教科研训工作的计划。从学业质量的提升、课堂教学转型、教师专业发展以及教学常规管理等方面，提出了学期工作目标要求和实施措施。旨在通过区校联动来构建钟楼区初中教育的良好生态和氛围，协同提升区域初中的教学质量。

会议还邀请了区教师发展中心特聘专家孙国平、岳亚军就初中学业质量提升、校本教研如何有效开展做指导性讲话。孙校长站在人的角度，分析了校长、教师、学生和家长与学业质量提升的关系，结合自身多年学校管理的经验，就如何充分发挥各自的作用，将学业质量提升这个系统工程落到实处提出了宝贵的意见建议。

岳校长从目前我区初中校本教研存在的几个问题出发，就校本教研的三种主要类型，针对性地提出开展有效校本教研的三点建议：学校顶层设计，有核心抓手；教研组中观设计，以问题解决为中心；教师专业成长激发文化自觉，从而让校本教研助力教学质量的提升。

中小学负责信息化装备工作领导参加了由区教师发展中心宋军副主任主持的中小学信息化装备工作布置会，钟楼区教师发展中心研训员杨金龙从五个方面对教育技术装备工作进行了回顾与部署，一是从规范装备工作机制、提升信息化管理水平、强化装备示范校引领等三个方面着力提升区域装备管理水平；二是汇聚区域力量，优化区域教育信息化系统应用与建设，加强精品资源的开发建设，增强资源应用的意识与效益，切实提升资源保障能力；三是从加强骨干队伍建设、丰实装备培训内容、整合教育技术培训资源等方面丰富教育技术培训内涵；四是从加强校本常态管理、强化区域培训宣传、增强绩效考核引导等方面优化活动的组织实施；五是推进实验教学、图书馆工作、信息技术应用特色创新发展。鼓励学校奋力让教育装备有温度、有思想、有文化，进一步提升办学内涵，为区域基础教育高质量发展和教育现代化建设提供有力支撑和育人保障。

中小学教科室主任参加了由区教师发展中心方佳诚老师主持的中小学科研工作布置会。方老师对上一学年区域教科研工作开展的总体情况进行了回顾，并从课题申报、研究过程推进、论文评审、教科研骨干教师队伍建设等四大方面对本学期工作进行了具体部署。方老师指出，学校要以课题研究为主阵地，以教师为研究主体，追求真实有效的研究过程，立足“学会思维”钟楼课堂教学改革，关注师生整体发展，真正做到以科研促教改，以科研求发展，以科研创特色。区教师发展中心努力服务学校研究实践，积极营造科研氛围，确保各项研究有序推进；加强对研究过程的服务和管理，以教育科研带动区域教育质量提升。

本次中小学教学工作会议为接下来一学期的工作指明了方向，让钟楼教育人明确了思路，清晰了重点。随着区域各级各类项目的不断深入实施，钟楼教育人齐心协力、发挥“三牛精神”，钟楼教育必将在发展素质教育的道路上取得更优异的成绩。