为落实国家、省、市、区“双减”工作要求,积极回应全社会对义务教育阶段课后优质服务日益增长的需求，保障学生健康成长，构建良好教育生态，钟楼区“双减”工作区级联席会议办公室现面向社会各界进行素质教育优质课程资源进校服务（第一批）征集活动，通过认定的课程，将通过双向选择的形式，供我区中小学在课后服务中选择使用。

一、服务对象

钟楼区义务教育阶段学校（含公民办小学、初中、九年一贯制学校）学生。

二、申报范围

具备一定的资质且能提供素质教育优质课程资源的机构和非遗传承人：市青少年活动中心、市妇儿活动中心、中职院校、高校、社会实践基地（场馆）、各级各类文博单位、行业协会、素质教育（非学科类）专业培训机构及国家、省、市、区级非物质文化遗产代表性传承人。

三、申报要求

（一）坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性，对学生加强社会主义核心价值观教育，落实立德树人根本任务。

（二）严格遵守国家法律法规，无违法违规经营行为，信誉度高，近三年的年检、年审、年报或年度考核均为“通过”（或“合格”）及以上等次，严格遵守《钟楼区中小学校素质教育优质课程进校管理办法》。

（三）素质教育课程资源指以符合立德树人的育人导向，凸显社会主义核心价值观，以科技、劳技、艺术、体育、心理健康、国防等领域内容为主的非学科类课程资源。学科类培训不予申报。

（四）课程资源服务形式：专业人员进校授课。

1. 编班要求。每班每课时上课学生数根据各校学生发展需求和课程实施需要而定。

2．课时要求。课时计算标准为60分钟/课时，每门课程原则上容量不少于15课时/学期。服务人员相对固定，原则上，每门课程每个班级每学期由同一位专业人员授课。

3．学习材料要求。课程所涉及的学习材料、音视频资料、教辅资料与装备教具应符合国家相关标准。不得使用境外教材（含境外原版、境内影印和境内翻译）。课程应为原创或具有独立知识产权的作品，如引用他人成果，应事先征得相关著作权人的同意，研发单位需提交课程资源知识产权承诺书。（附件1）

（四）进校服务人员管理

进校服务人员应为机构的正式员工或经认定的非遗传承人，申报机构应对进校服务人员进行相应的专业资质备案及师德师风管理，提交进校服务人员资质承诺书。（附件2）

四、申报材料

申报材料均为电子材料，按以下4个类别，分目录放置。

（一）申报机构和非遗传承人资质佐证材料：

营业执照、社会团体法人登记证书（区级及以上颁发）、民办非企业单位登记证书（区级及以上颁发）、《办学许可证》（如有），以上材料根据机构性质选择提供，将纸质材料扫描生成PDF文件。

机构近三年的年检、年审、年报或年度考核情况。

（二）服务人员资质佐证材料：

1.《进校服务人员资质承诺书》（附件2）盖章后扫描成PDF。

2.进校服务人员花名册一览表（附件3）

3.进校服务人员资质材料（如教师资格证、课程相关领域的专业证书如教练员证、非物质文化遗产代表性传承人认定文件等），将纸质材料扫描生成PDF文件。

（三）课程资源说明材料：

1.《课程资源知识产权承诺书》，盖章后扫描成PDF。

2.课程说明：包括课程简介、课程目标、课程编排、课程实施和课程评价，按课时列出课程内容与教学设计。（附件4）

3.课程介绍视频，单个大小≤500M（如有）。

（四）其他材料：

1.入校服务安全管理制度（含考勤制度、学生交接制度、安全应急预案等）。

2.机构简介、合作案例等补充说明材料。（如有）

五、征集程序：

2022年3月5日前，申报机构和非遗传承人将申报材料打包发送到指定邮箱zlsj2022@163.com，邮件主题标注好课程资源类别，如[科技类]XXXX（机构、传承人）。

钟楼区“双减”工作区级联席会议办公室对各申报机构和非遗传承人的机构资质、人员资质、课程资源等进行审核。公示通过审核的课程资源清单，形成区素质教育优质课程信息库。

学校根据学生及家长需求从信息库中甄选课程，与机构和非遗传承人签订进校服务协议，并交局备案。

学校组织学生自愿报名参加素质类课程，做好学生编班工作，随后素质教育优质课程进入学校课后服务中。

六、联系人及联系方式

如有疑问，请在工作日时间（周一至周五，9:00-17:00）电话咨询相关人员，联系电话：88890546、88890548

附件1：课程资源知识产权承诺书.docx

附件2：进校服务人员资质承诺书.docx

附件3：进校服务人员花名册一览表docx.

附件4：课程说明.docx