心好，一切都好。教育的目的是为了儿童的心智发育，为拥有幸福人生奠基。2023年5月30日，钟楼区“守住稳稳的幸福”心理健康项目研讨活动在常州市清潭实验小学举行。钟楼区教育科苏瑶老师、江苏理工学院刘礼艳博士、常州市心理卫生协会副秘书长吴志伟老师、项目组成员校老师以及区各校分管校长、心理健康骨干教师参加了此次活动。

高华琴老师执教心理健康教育课《我爱我的家》，本课通过回忆与家人在一起的快乐时光及家人关爱自己的故事，感受家人无私的爱，感悟家是我们最温暖的港湾。一张张定格幸福瞬间的照片、一段段表达爱意的暖心话语，孩子们在课堂上热情地介绍的各自的家庭，诉说着在充满爱的家庭中感受到的满满的幸福。高老师还设计了家长参与的活动情境，让蒙在鼓里的小朋友惊喜不已。母子拥抱胜过千言万语，孩子的幸福感溢于言表。

评课环节中，高华琴老师向大家介绍了这堂课的教学思路和设计意图。学校项目团队的谈雨霏、蔡芸两位老师对这堂课进行了深入到位的点评。蔡老师认为，高老师根据教学目标精心设计了有计划、有层次的多项活动。引导学生在快乐、和谐、富有情感的活动中学会分享，学会思考，从感受爱到表达爱，感受到家的温暖及作为家庭成员应当承担的责任。

随后，学校分管德育工作的倪雷雨副校长进行了学校心理健康教育工作经验介绍。他从学校心育团队架构、心育环境建设、心育课程实施、心育活动开展和心育成果形成五方面交流汇报。学校开展的幸福周活动得到了同学们的喜爱，师生家长共同编辑校刊《清韵心育故事》，共享教育经验，师生关系更和谐，亲子关系更融洽了。家校主导，家庭社会参与，建构起了家校社协同育人新格局，努力为每一个阳光水滴娃成长护航。

研讨活动中，吴志伟老师给大家带来讲座《小学生团体心理辅导的几点策略》。他从三个方面展开策略介绍，分别是：营造安全、温暖、舒适的团体氛围；“三位一体”的团体主导模式；“会心”团体的典型技术。吴老师结合自己丰富的实践经验具体阐述，让与会老师受益匪浅。

江苏理工学院刘礼艳博士对此次研讨活动进行了点评，针对《我爱我的家》这堂心理教育课，刘博士指出，亲子融洽，给予孩子物质与精神的满足是爱，对孩子严格要求、立下规矩也是爱。学校老师能够从两个角度教育孩子，引导他们形成积极的心理品质十分可贵。同时，刘博士对学校心理健康教育工作的有力举措表示肯定与赞扬。

钟楼区教育科苏瑶老师对本次活动进行了总结。她用三个短语对此次活动进行了评价：精心组织、专业支撑、有情怀有深度。对心理健康教育工作，她提出三点希望：希望更多的学校和老师参与评课研讨；希望活动地组织更加精细多元；希望有更多有情怀的专家参与到我区心理健康教育工作中来。

展望未来，心理健康教育任重道远。在教育部颁布《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的背景下，常州市清潭实小将继往开来，做好项目持续研究、深度研究工作。立足“让每个生命都闪光”的办学理念，一如既往培养学生阳光心态，感恩心理，促进学生向上向美向善向未来，心智健全，茁壮成长。