近日，，江苏省推进义务教育“双减”工作专题研讨会在南京举行。省教育厅副厅长顾月华，省教科院院长、党委书记陆岳新出席会议并讲话，省教育厅“双减”办主任孙其华、省教育厅基础教育处副处长叶兵、省教科教研室主任董洪亮等领导专家，以及各设区市、县教研室负责人等参加了本次会议。钟楼区教师发展中心撰写的《优化图书馆管理服务内涵，整体提升区域阅读发展水平的实践研究》作为全市区县唯一入选的优秀案例，进行了现场交流，得到了与会专家和领导的一致好评。

会议共安排设区市、县5个优秀案例代表作现场交流分享，常州市钟楼区教师发展中心杨金龙老师就“双减”背景下区域中小学图书馆工作的实践探索所撰写的案例作首位发言，该案例经过区、市、省层层评审筛选，最终获邀在此次研讨会上作交流研讨，展示了钟楼的思考深度与实践效度。

本案例主要阐述了在“双减”对中小学图书馆赋予新责任新使命的背景下，钟楼区深入研究图书馆工作中的变革点与跃迁位，其中包括中小学图书馆建配达标保障、图书阅读资源建设、学生阅读时间保障、图书馆人才队伍配备、图书馆信息化发展等，并进行了服务“双减”为重要指引的系列实践探索，主要包括通过加强区域培训交流，深入学习内化政策内涵，改变服务理念，整体焕发图书馆队伍的工作热情；针对图书馆每校队伍薄弱的现状，组建网片工作组，明确工作任务目标，创新组织管理，整体营造图书馆团队的研究氛围；针对图书资源量高质低的现状，形成资源配置的策略模板，整体增强图书场馆对读者的天然粘性；改变全体师生的传统观念，引导学科融合，整体优化区校联动推进阅读工作；创造性开展丰富的阅读活动，营造积极氛围，整体提升阅读发展水平。

钟楼区将视此次省级分享交流为荣耀、鼓励、契机，进一步落实“双减”工作，总结提炼“钟楼样本”，合力研究优化算法，助推“减负增效”不断走深走实。