区委高度重视政法队伍教育整顿，第一时间成立区教育整顿领导小组和办公室，从区委政法委、政法各单位和纪委监委、组织部、宣传部，抽调16人组建工作专班，成立由13名党员组成的临时党支部。区教育整顿办在探索和实践中，创新“5+2”工作法，有效发挥了承上启下、联系左右、协调各方的“中枢神经”作用，稳步推进了教育整顿。

“5”是坚持五种方法：“例会集中学+分组自主学”，每天召开例会集中学习，5个专项小组结合分工组织自主学习，在学懂弄通的基础上严格落实，在吸收传承的基础上大胆创新。清单管理+日毕日清”，将各环节工作细化为44个项目，实行清单管理、挂图作战，根据推进情况，动态调整项目、记录进度，全面掌握情况，超前谋划部署；明确各专项小组每日计划，例会布置、当日完成，做到当日事当日毕。“事前推演+事后复盘”，对教育整顿每个环节每项动作，开展前深入谋划、谋定而动，完成后及时回顾、全面反思，以“有则改之，无则加勉”的心态审视每个细节，逐个完善，实现能力提升、工作提质。“动笔动手+实地实践”，立足“组织者”“参与者”双重身份，在拟文件、发通知和写心得、做测试的同时，主动去现场看、去实地查，并到一线学、到基层练，用实例说话、用数据佐证。“线上互通+线下交流”，坚持“一盘棋”思维，建立专班联络群，通讯工具保持24小时畅通，各单位联络员负责与原单位保持线上纵向互通，同时相互之间加强线下横向交流，建立了紧密“联合体”。

“2”是建立两大资源库：建立包含台账、大事记册、简报册、先进英模册、规章制度册等“一账四册”在内的“一手资料库”。建立包含项目化清单、意见建议交办表、每日情况统计表、每周数据统计表、各环节成效统计表等“一单四表”在内的“动态数据库”。

区教育整顿办在实体化运作中，始终坚持党建引领、宣传引导、纪律保障，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用；始终坚持领导挂帅出征，成员细化分工，注重专业互补，形成团队作战合力，全力推进教育整顿走深走实、取得实效。（周梦娇）