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“双减”背景下的课后服务工作已开展一个学期,为进一步了解家长对课后服务的看法与需求,做优服务,提升品质,钟楼区教育局于2022年2月17日至3月17日针对新学期课后服务中学生素质提升、兴趣培养等服务内容开展调查。调查结果汇总如下:
一、调查结果
1.您希望在课后服务中除了自主作业、提优补差外,还要提供哪些素质类课程。(多选)
a.科技占比:19%
b.劳技占比:12%
c.艺术占比:16%
d.体育占比:21%
e.心理健康占比:20%
f.国防占比:8%
g.其他(在第5个问题填写建议)占比:1%
2.您是否支持校外专业人员入校提供素质类课程。(单选)
a.支持 占比:91%
b.不支持 占比:8%
3.您希望哪些机构或人员入校提供素质类课程。(多选)
a.青少年活动中心 占比:26%
b.妇儿活动中心 占比:7%
c.中职院校 占比:3%
d.高校 占比:10%
e.社会实践基地(场馆) 占比:19%
f.文博单位 占比:10%
g.行业协会 占比:5%
h.非学科类培训机构 占比:5%
i.非遗传承人 占比:10%
j.其他(在第5个问题填写建议) 占比:0%
4.如果校外机构入校参加课后服务,您希望他们为您的孩子提供哪些方面的指导与帮助。(多选)
a.培养兴趣 占比:19%
b.增强体质 占比:17%
c.培养良好的习惯 占比:19%
d.掌握一定的技能 占比:14%
e.学会与人交往 占比:15%
f.培养协作能力 占比:13%
g.其他(在第5个问题填写建议) 占比:0%
5.关于引入校外素质类课程进入课后服务,您还有哪些建议?
无
二、结果分析
调查发现,参与此次调查的家长希望在课后服务中除了自主作业、提优补差外,还要提供科技类课程占比19%,劳技类课程占比12%,艺术类课程占比16%,体育类课程占比21%,心理健康类课程占比20%,国防类课程占比8%,其他类课程占比1%。91%的家长支持校外专业人员入校提供素质类课程,8%的家长不支持。家长希望机构或人员入校提供素质类课程中青少年活动中心占比26%,妇儿活动中心占比7%,,中职院校占比3%,高校占比10%,社会实践基地(场馆)占比19%,文博单位占比10%,行业协会占比5%,非学科类培训机构占比5%,非遗传承人占比10%。如果校外机构入校参加课后服务,家长希望为孩子提供的指导与帮助中培养兴趣占比19%,增强体质占比17%,培养良好的习惯占比19%,掌握一定的技能占比14%,学会与人交往占比15%,培养协作能力占比13%。
三、下一步建议
钟楼区教育局将继续落实国家、省、市、区“双减”工作要求,根据调查问卷提供的数据,积极回应全社会对义务教育阶段课后优质服务日益增长的需求,面向社会各界征集素质教育优质课程资源进校服务,保障学生健康成长,构建良好教育生态。