一、师德建设：

1、组员能坚持正确的政治方向，遵守国家法律，无违反教师职业道德的言行。

2、组员遵守学校规章制度，组内教师之间团结协作，充分发挥团队精神。教研组成员服从学校工作安排，责任心强，工作尽职尽责。

3、组员不得体罚和变相体罚学生、不得乱收费、不得乱订教辅资料等。

二、活动开展：

1、教研组长按时制定教研组工作计划，撰写教研组工作总结。

2、组员分工清晰，明确、做到人人都是责任人。

3、教研组按计划认真组织开展教研活动，主题鲜明、效果明显、教师参与面广、积极性高，并不断创新活动形式。活动定时间、定内容、定中心发言人，做好考勤登记、活动记录工作。　

4、组员认真完成教研组活动相关材料的撰写，及时上交教研组。

5、一学期教研活动宣传报道至少2篇。

6、一学期申报2节应用白板专用软件制作课件实施教学的课。

7、组员参加活动加强“五要五不”意识：

（1）要准时参加备课组活动，不无故缺席，因故不能参加时要提前履行请假手续。

（2）要认真投入、积极参与教研组活动，不做与活动无关的事情。

      (如不批作业，不看书报，不与学生谈话等)。

（3）要根据期初计划主动前移思考每次活动，不应付、不随意。

（4）要围绕活动内容积极发表意见，或提出问题参与研讨，不做“观众”。

（5）要将活动中的收获、认识落实于日常实践，不割裂研究和实践的整体关系。

三、常规管理

认真执行《教学常规管理制度》，

四、教育科研

1、组员参与课题研究要求见《课题研究管理制度》。

2、一学年本组至少有四分之一教师有教学论文、教学案例（教学叙事）在区级及区级以上论文评比中获奖或发表。（此项考核在每学年第二学期进行）

3、积极承担各级各类教育教学活动，活动质量较高，有成果。

4、组员要认识到每个人的自我发展与教研组建设息息相关，必须增强对教研组建设的参与意识与责任意识，将教研组建设成为一个群体共同发展的团队，形成有“本土”特色的教研组文化。