继承  人本  变革  促事业新发展

——清潭实验小学2014～2015学年第一学期工作计划

指导思想：以党的十八届三中全会精神为指导，全面贯彻市、区教育局工作精神，以优质校复评为抓手，在继承中发展，在发展中变革，在变革中创新，全面推进教育现代化建设，坚守教育公平，创新教育制度，提高教育质量。围绕上述目标任务，着力做好以下工作：

一、在学校主动发展上谋求新突破

1、切实树立优秀师表形象。师德师风建设，是教师自身发展的核心，是学校主动发展的核心。教师职业形象具有准公共性，相当多的时候暴露于学生、家长、社区的注视之下，因此必须坚守师德规范，善于塑造并维护自身的良好形象。本学期，将继续以师德师风建设为重要抓手，将教师师德言行表现作为岗位聘任、年度考核、评优评先的重要依据，依托清潭讲坛、优秀教师评选、师德月建设等活动，形成清潭教师优秀师德文化，成为贯穿于教师教育教学行为的核心价值观。

2、高标准接受优质校复评。学校将优质学校复评工作列入本学期重点工作，成立迎评领导小组，采取集中学习和自学相结合的方法，组织广大教职员工认真学习《常州市义务教育阶段优质学校复评标准》，领会和掌握《标准》的精神实质，提高思想认识。各部门按照《标准》的要求进行细致的自查自评自改工作，发现问题，找出差距，改进方案，扎实做好各项工作，以高标准通过“常州市义务教育阶段优质学校复评”验收。

3、整体生成学校文化生态。2002年学校确立了办学理念“让每个生命都闪光”，2010年诞生了校训“人似水清，学比潭深”，学校与水有着不解之缘。基于“水”与学校地域的关系，基于“水”与学校传统的联系，我校已初步形成了构建“水文化”的共识。学校文化建设不仅是学校建设的重要组成部分，而且是学校深层次、高品位的建设，它不仅涉及人的行为，而且从价值观这个层面引导人、塑造人，学校将在各项活动中努力实现人的文化追求。

4、提升管理团队新基本功。不管是校级领导、中层，还是年级组长、备课组长，作为管理共同体成员，都需要加强新基本功（策划能力、组织能力、转化能力、引领能力）的培养。本学期，进一步创设平台，加强领导团队的管理意识、强化常态调研。具体要求：校级领导，学校工作顶层设计；中层领导，具体工作策划实施；年级组长、备课组长、项目负责人落实推进。

5、扎实推进教师队伍建设。根据教师个人发展现状，分析发展优势，理清成长目标，通过清潭讲坛、名师引领、师徒结对、骨干培养，提升教师的专业素养和岗位技能。具体要求：①扎实做好校本通识培训，通过专业理论培训、菜单式培训、专家名师讲座等形式激发教师专业发展的内驱力。②推进“清潭讲坛”活动建设，本学期，学校将紧扣课程建设这个主题，安排主讲人结合自身对教育教学的理解与实践，谈做法，说成效。学校还将邀请校外专家莅临开讲，启发我们对教育的持续思考，引领我们专业成长。③积极承办市、区层面的教学研究活动，引导和激励教师自觉进行课堂教学改革实践，提高研究学生、研究教材、研究教学的能力。④策划“清潭小学青年教师素质大赛”活动，引导和激励青年教师夯实专业知识功底，力争在区青年教师素质大赛上取得好成绩。⑤借常州市第十一批中小学骨干教师和学科带头人评选的契机，学校推荐一批教育思想、教学方法、教学研究等方面有自己独特建树教师参与评选，从而建立起一支在教育教学岗位上起到指导、示范、带头作用的骨干教师队伍。

二、在课堂教学管理上谋求新发展

1、坚持常态化、系列化、主题化的常规调研。一是继续组织定期专项调研，分别以校区为单位，成立校长室、教导处、教研组长、教师代表为中心的调研组，对班级进行全程跟踪调研，通过与教师、学生的直接沟通，了解现状、分析缘由、指导整改，逐步提高教师自我反思、自我调控的意识和能力。二是随机约定式调研，各级责任人有义务与教师约定听课，特别是兼职教师、青年教师，要加快提升兼职教师、青年教师对学科知识以及教学能力的实践与思考，客观了解学生的学习状态，教师的教学状态，促进各学科教学的良性、协调发展。三是落实校区调研制度，创新工作方法，细化管理措施，及时推广经验，不断反思提高。为了进一步摸清底子，学校专门成立教学调研组，本学期12月份将对三校区进行常规全面调研，采取听汇报、查资料、进课堂、广座谈等形式，摸清校区教学的现状和问题。

2、扎实开展校本研训工作。本学期各学科组将在原有基础上不断优化教研活动制度、备课组活动制度以及常规考核制度，在落实常规工作的同时建立新的秩序，形成新的常规。学科教研组，依据一校三址的特殊情况，从整体入手，统筹规划，活动方式以分散与集中相结合，围绕国家课程高质量的校本化实施精心策划每月一次的校级活动，创造在校级教研组层面交流的机会，特别是与联盟学校的交流与分享；激活校区备课组的研究潜力，从集体备课的内容、形式上逐步凸显研究性、实效性，合理安排校区集体备课、教材分析、专题学习的等内容；小课题组在学校总体研究思路下，各自寻找研究专题，在实践中探索，在探索中思考，在思考中清晰。各层面根据具体现状制定适合的方式，按照“注重梯队建设，实现差异发展”的培训宗旨进行培训，成就教师主动发展的意愿。

3、加强教学质量的监控，把好教学质量关。在减负增效的教育大背景下，每位教师应自觉成为学科质量的第一责任人，面向全体学生、勤于分析、善于思考，关注弱势群体，以学生学科素养的提升为宗旨，认真、有序组织学科检测，在内容、形式上寻求多元途径，量化学生的学习表现和学业水平。着力启动对学校质量管理的已有经验、学业负担重的主要表现、提高学业质量的一般方法、质量分析中的常见问题以及学业质量管理的重建思路等方面的研究。

4、聚焦课题研究，彰显学科特色。注重十二五市级重点课题教科研成果的转化，不断把课题研究中获得的、行之有效的经验与策略转化为新的教学常规。积极推进教师的小课题研究，确保所有学科的教师都有课题研究，教师参与率达到100%，让更多的老师开展实践研究，自觉针对自身教育教学实践中的某些问题，进行持久关注，不断反思追问，积极推进改进实践。

三、在学生综合素质提升上谋求新发展

1、加强班主任队伍建设。继续推进师德建设活动，通过读书沙龙，经验交流、专题研讨、总结反思，以及老教师的传、帮、带，不断提升班主任专业素养及班级建设智慧。落实好班主任例会制度，本学期例会重点是培养学生良好的行为习惯以及班级小岗位设置、实施的经验交流与研讨。继续充分发挥校级班主任工作室优秀班主任和骨干班主任的引领、辐射作用，切实提高工作室成员的师德修养、学习能力、专业素养。

2、深化“温馨班级”班级建设。本学期，学校将以深化“温馨班级”建设为抓手，统一规划班级名片，不断打造外显的班级文化。具体要求：①一校区在学校整体“水文化”设计实施的基础上，结合本班实际情况，充分利用楼道、班级门前的书柜与墙面，精心布置，营造浓郁的育人氛围。②梳理设计不同年级不同主题的德育活动，如“我是一颗小水滴”（一年级）、“点点滴滴十岁啦”（三年级）、“小水滴的七彩童年”（六年级）等，在前期各年级已有初稿的基础上，组织教师修改、完善各年级的主题活动方案，汇编成册，让班级的主题活动开展得更加扎实有效。

3、优化少先队活动建设。①精心组织升旗仪式和国旗下讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的伟大胸怀。②主题月活动：九月份开展“厉行节约\反对浪费”、“团团圆圆话中秋”主题教育系列活动；十月份开展“向国旗敬礼，做有道德的人”的国庆节庆祝活动；十一月开展故事节系列活动；十二月开展体育节活动。 ③利用周四的联合晨会时间，认真落实开展国学经典诵读活动，培养学生成为“明理知耻、崇德向善”的“小水滴”。④各中队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动。⑤创新常规管理的新方法，通过七彩小水滴的设计、美德银行积分卡的升级与奖励，培养和提升学生自我管理、自我反思、自我教育的意识，不断规范自我行为。

4、打造学生社团品牌建设。学校社团建设逐步走向规范，各社团指导教师精心组织培训活动，初见成效。本学期，学校“墨芽”书法社团活动、教师书写培训、“午间练字”短课、一年一度的“翰墨清韵”书法现场赛、整班硬笔字比赛、“春联进万家”、“迎春书画展”、“书法家进校园”等一系列活动需扎实开展，全面提高学校师生的书法素养。同时启动微课程书法电子教学库和分单元改编纸质书法教材工作。

四、在教育信息化推进上谋求新发展

1、推进校园网站改版工作。本学期，学校要进一步深化数字化校园建设，逐步形成一个功能比较完善，富有本校特色的信息化教育教学系统，做到运行稳定和可持续开发。学校将以校园网改版为契机，整合各部门资源，探讨校园网有效管理机制，形成校园网资源利用最大化模式，并面对一校三址的办学格局，进一步整体考虑各校区的信息化建设，进行新的信息化布局调整。

2、提升教师信息化水平。通过加大投入，提高校园信息化装备标准，提升教师应用水平，推动各类教学应用平台普遍使用，做好微课程、精品课资源库的建设。重点做好现代教育技术在学校学科建设、课题研究、以及课程建设中的运用与研究，紧密联系上级现代技术考核指标，努力做好资源建设与技术管理，借助网络平台促进校本培训、学科研究有效开展。

五、在规范办学行为上谋求新发展

1、重视宣传报道工作。本学期，学校将以新闻宣传工作为抓手，加强在平面媒体、网络媒体、官方微博三块阵地上的宣传，用多种激励方式促进各校区、各部门、各学科多出新闻，出好新闻，提高正面宣传的频率和质量。同时，定时定人对化龙巷、中吴网、常州网等网络论坛进行舆论监控，及时发现和处理负面舆情，为学校良好形象保驾护航。

2、重视安全卫生工作。安全教育警钟长鸣，牢固树立安全第一的责任意识。学校将以教育部下发的《中小学校岗位安全工作指南》为指导，全体教师明确各自岗位安全职责和任务，落实校园安全各项制度和措施，切实做好学校安全工作。

3、加强校产管理工作。认真做好资产的自查、登记造册工作；完善固定资产入账、报损、报废程序；及时做好新增固定资产的数据录入工作；定期做好固定资产的调配、清查、核对工作。

4、加强教育行风建设。规范收费行为，严格执行省市收费项目及标准，严格执行收费公示制度，坚决杜绝教育乱收费；严格执行课程计划，严格控制学生在校时间，切实减轻学生课业负担，关心帮助困难学生。

5、加强民主生活建设。健全校务公开制度，定期召开教代会；坚持重大事项集体议事制；积极发挥党支部、工会、团支部等党群团组织作用，协调干群关系；积极发挥家长委员会、教师、学生民主管理、民主评议作用；各类评优评先坚持公正、公开、公平；丰富教师文体活动，促进教师身心健康。

事因人成，业因人兴。让我们携手共同行走在“幸福教育”的路上。