常州市钟楼区永红街道中心幼儿园

经历了春的萌芽，夏的生长，秋的收获，冬的孕育，不知不觉又结束了一个学期的工作。本学期我园以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》为依据，紧紧围绕钟楼区幼儿教育工作目标与要求，紧紧围绕钟楼区幼儿教育工作目标与要求，以幼儿全面发展为基础，优化育人环境，提高保教质量，在进一步深化幼儿园的内涵发展，保持、提升幼儿园的教育品牌方面，实现了新的跨越。现将一学期的工作总结如下：

一、着力育人环境 保障师生健康

创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础，也是物质文明的具体体现。本学期，我园以创建绿色幼儿园、无烟单位为着力点，不断改善办园条件，因地制宜营造绿色、生态、优美、人文的环保特色环境，养成师生良好的环保意识和文明习惯。走进永幼，便走进一个绿色的世界。嗅觉满是清新，眼帘尽染青翠，小花园里绿树成荫，花卉争妍；种植园地上蔬菜、农作物品种多样，为幼儿户外活动、散步、劳动实践活动提供了有力的保障。走进大厅走廊是利用废旧资源制作的“医院”“超市”“银行”社会性游戏区域，孩子们一有机会就会到这里来玩，真正成为了孩子们游戏、生活、学习的花园、乐园、学园。可谓“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，四季叶绿花红，处处美不胜收。另外，我园在原有的硬件基础上继续加大设施设备的投入力度，添置了一些户外活动器械、攀爬架、蹦床及小自行车。丰富多样的器械，让孩子们爱不释手，一有空就会在老师的带领下飞奔操场，痛快地玩各种体育游戏，满足了幼儿体格锻炼的需要，促使了幼儿的身心健康发展。

二、搭建活动平台 推助教师成长

教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素。教科研活动是搞好教学，提高教育教学质量的基础，是提高教师素质的重要手段。

1、加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。在学期中举行的“师带徒”活动中，坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。本学期，我园坚持每月新教师考核制度，之 “上课”、“评课”和“说课”
新教师技能练兵活动。在说课活动中，每位参赛教师都表现出了良好的竞技状态，以饱满的精神、高昂的士气，从教材分析、目标定位、活动重难点、教法（学法）、活动流程、活动延伸等几个方面，流畅、生动地阐述自己的观点。大部分教师教材分析透彻，活动设计符合幼儿的年龄特点，并能理论联系实际，说得有理有据，展现了较好的综合素质和能力。此次活动不仅为新教师搭建了一个互相交流与展示的平台，进一步提高了新教师的教学组织能力、语言表达能力，也使她们认识到了教育理论学习的必要性和理论联系实际的重要性，有效地促进了幼儿园教育教学工作朝着更加健康、科学、和谐、优质的方向发展。    

2、发挥骨干教师示范引领作用。我们教研组渗透园务计划，根据“成熟理论”创造性地运用了马斯洛的需要理论，将青年教师的成长划分为三个时期：适应期、发展期、成熟期。针对骨干教师，我们鼓励帮助她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步，努力形成自己的特色，通过带教工作，引导骨干教师向学者型和研究型发展，以满足她们的成熟需要。本学期，我园骨干教师为全体教师做了讲座：《绽放体态语言美丽提高教育课堂效率》、《多媒体在教学活动中的合理运用》、《幼儿教师的礼仪教育》。三月份我们进行了钟楼区主题课程背景下游戏活动《时间去哪了》的拍摄与评比，荣获二等奖。四月份徐云波、罗曼、陈欣茹、何样等老师为大家展示了信息技术课，通过园级选拔评比推荐由罗曼老师为代表参加区比赛荣获二等奖。五月份钟楼区幼教省级课题社会组（5园联动）成员公开课观摩评比在我园顺利开展，我园幼儿的学习能力得到各园教师的一致好评。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全园师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。

三、开展多彩活动 促进幼儿发展

   丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大孩子的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力。

1.多样化的环保活动展风采。一是我和小树共成长植树节活动。为迎接一年一度的植树节，我园中班年级组的师生们开展了“我和小树共成长”的植树节活动。老师先介绍了植树节的由来、爱护花草树木的方法及植树的意义。然后，幼儿们听后都迫不及待地为自已负责管理的海棠树挂上牌子，并开心地为花草树木服务！他们有的给植物浇水；有的除草，忙的不亦乐乎！通过本次活动，幼儿们亲身体验了植树的乐趣，更重要的是让孩子们在实践中增强了环保意识和生态意识，懂得通过绿化、美化环境来保护我们的家园，让我们的家园更加美丽！二是小小力量 大大爱心世界环境日活动。纸是由树木制作而成，纸与我们的日常生活是息息相关的，如果没有纸，人类文明进步程度将会变得更加缓慢，甚至滞足不前！我园于6月5日世界环境日，开展了“捐一张废纸，奉献一片爱心”的环保主题活动，活动前我们通过海报，短信平台向家长介绍活动的倡议书；活动当天，各班教师积极响应号召，每位幼儿和家长积极参与，将各班及每个家庭的废旧报纸、杂志等归类集中，成功捐献出废纸，总计90公斤。 此次捐献活动得到了各班教师和家长大力支持。大家一致认为，通过捐献废纸的方式，传递出永幼的“爱心”，既提高了大家的环保意识、节约意识，又增强了大家的慈善意识，是一项利国、利民、利己的大好事。三是“远离烟草 健康从我做起”无烟日教育宣传活动。为了给孩子们创设无烟环境，促进幼儿身心健康成长，我园结合幼儿生活活动与游戏活动，通过组织教学活动、开展文体活动等方法，让孩子们了解吸烟有害，吸烟有损健康的知识。孩子们将学到的知识向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶进行宣传，劝阻成人的吸烟行为。幼儿园还通过“宝宝在线”、“告家长书”、“家长园地”等形式对家长进行互动宣传，使家园携手共同构建和谐社会。

2、多能化的实践活动显能力。一是地震减灾 真爱生命震演练活动。为了进一步提高全园师生的自我保护意识，增强在紧急状态下的心理承受力，冷静应对地震灾害。我园开展了“地震减灾，真爱生命”地震应急疏散活动。本次活动除了组织全园师生开展逃生疏散演练外，每班都制作了一张安全教育宣传海报，开展了一系列安全教育课和活动。另外，还请我园的消防教育校外辅导员晋陵路中队队长何奇光全程观摩了演练活动，活动后何队长肯定了我园在演练中的一些好的做法，同时也找出存在的问题及不足，对今后的幼儿逃生演练活动提出了新的要求。通过本次活动，幼儿们了解到日常生活中有哪些是不安全的行为，如果遇到如何来处理，还知道地震发生时应采取何种办法等等，进一步提高了幼儿们自我保护的能力。二是巧手来搭建，创意无极限—大班组雪花片主题式建构大赛。为提高幼儿的动手操作能力，发展幼儿想象力和创造力，我园大班组开展了
“巧手来搭建 创意无极限”雪花片主题评比大赛。大一班的孩子们以各类汽车、景观带等组合出了一幅繁忙、有序的“马路上”；大二班的宝贝们则以“秀江南”为主题，展现出了江南水乡——常州蓖箕巷的美丽画景；大三宝贝们的“美丽龙城”将龙城常州的各大代表性建筑都组合在了一起；大四班的“动物园”里活泼可爱的猴子，美丽的孔雀等等都栩栩如生。活动现场，孩子们胸有成竹，专注认真地搭建自己想象中的模型，孩子们的创意让人惊喜。孩子们作品中表现出来的丰富的想象、大胆的创意和较强的建构能力赢得了家长和老师们的称赞！经过家长、教师们的投票，最后大四班的宝贝们获得了本次活动一等奖。奖励只是一种鼓舞，我们活动的真正含义在于促进幼儿间相互合作的能力，提高孩子们克服困难的毅力，使他们的注意力、想象力和创造力得到充分的发展，同时也让家长们看到了孩子们灵巧的小手与孩子们的智慧！三是成语趣演 缤纷童年 —— “成语小剧场”演出活动。各班纷纷拿出了精心准备的剧目，中一班编排了童话舞剧《狐假虎威》，中二班排练了童话剧《守株待兔》，中三班排练了快板《妙语连珠》，中四班家长和幼儿同台表演了《马年喜乐会》又猜谜又舞蹈，赢得了全场家长和老师的阵阵掌声。各班运用多种形式表现成语，让孩子感觉有趣又好玩。孩子们在精心创设的节目表演中接触到了许多优美的成语故事，增加了孩子语言学习的经验，培养了孩子大胆交流、勇于表现的语言能力，孩子们的语言能力得到了提高。四是大手牵小手，快乐过六一——亲子游园活动。
一年一度的“六一”儿童节来临之际，我园举办一个以“大手牵小手，快乐过六一”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式进行，让亲子间通过互相协作、动手动脑、好玩乐玩的方式，使幼儿在与家长一起游戏中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；本次活动中，我们见到了很多爸爸的身影，展示了爸爸们活泼的一面，让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，拉近了家园之间的距离。

四、有效课题研究 推助内涵发展

1、积极深化课题研究，做好过程管理。每月组织开展课题会议，由课题组长进行汇报工作，在督促教师加强学习和思考的同时，加快课题的进展速度。在期末的时候，要求每一位参与教师上交子课题的总结，做好子课题的阶段小结，为结题做好准备。本学期我园共有13篇论文获奖或发表。平时，课题组也鼓励教师围绕本人承担的研究专题上好研究课。现在许多教师能很主动地结合我园每学期一次的展示课上好研究课，把课题研究与课堂教学真正有机地结合起来，大大提高了我们的科研工作的实效性与针对性，从而促进我园教科研工作日趋完善。

2、重视基于教学实践的行动研究。为使我们的课题研究更贴近课堂，贴近教师，在研究中，我们不断实践，不断反思，不断调整计划，逐步完善研究方案。针对一线教师的特点，结合幼儿园的主课题研究，我们注重行动研究、叙事研究和案例研究，让我们的教师亲自叙述课堂教学生活中发生的“教学事件”，及时反思评析，励己图进，从而给我们的教育科研带来源头活水，进而提高我们教师的研究能力以及实践操作能力，解决教育教学实践中的问题，真正为教学实践服务。5 月中旬，各子课题举行了资料展示，分别汇报了各子课题的进展情况，王银娟老师围绕子课题《通过讲述成语故事 提升幼儿语言能力》坚持开展成语故事讲述活动，并在活动中注重发音、词汇积累、语句表达等方面的培养。6月份，我园又开展了《成语故事》亲子小报制作展评活动。活动的开展，为家长与幼儿搭建了一个可以展现自己的舞台，也在无形中拉近了亲子间的距离，增进了感情。同时，通过亲子制作成语故事小报制作，使我园的孩子与家长能积极参与到趣学成语的活动中来，增强了孩子的自信心，使孩子们的心灵受到了潜移默化的熏陶，也使祖国的成语文化得以更好地传承。

五、规范后勤工作 提供服务保障

1．健康检查，工作到位。保健老师始终严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。针对患病儿能随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。并认真组织幼儿体检（体检率达100%），及时做好各项评价统计分析工作，本学期平均身高均值58.65％，体重均值57.81％，血红蛋白合格率达100%，龋齿矫治率也达到100%，符合幼儿生长发育的标准。

2．卫生消毒，严格管理。我们严格执行卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每月用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。另外，在卫生消毒方面，各班的保育员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训；定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员都能规范操作。消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，本学期没有发生手足口、腮腺炎等传染病。

3．营养食谱，周密安排。我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。每月我们还及时认真做出营养分析，通过营养分析及结合召开膳委会，讨论改进措施，广泛听取教师、厨房人员、家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况，自觉让家长监督。

4．安全管理，责任到人。安全是一切工作的生命线，我园的安全工作实施专人定期检查园内各类设施设备、查找园内安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒、灭火器、户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作；定期组织幼儿开展安全教育活动，帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证了幼儿的安全各种安全教育活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，帮助幼儿懂得了自我保护的简单知识和方法。如让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。还在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如小心触电、当心危险，上下楼梯慢慢走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。还积极开展幼儿疏散演练、防拐骗等知识讲座，增强防控意识，提高幼儿自救的能力；

一学期的工作在全体教职工的共同努力下，较为圆满的完成，我园的各项工作也受到了上级领导的好评，但面对新形势，我们不敢有丝毫的懈怠，只有以昂扬的斗志投入到新一轮的工作中，为永幼的发展、为幼教的发展而努力。