2014学年钟楼实验小学工作计划

    随着这几年学校规模的急剧扩大，接近满负荷容量，生源的广泛性，师资的匮乏性，社会的关注度，钟楼实小进入了一个发展新时期。面临着课程改革的浪潮，是融入进行全方位的改革，适应时代的召唤，还是追求本真，面对现实，脚踏实地，夯实基础，带好队伍，培养后继，长足发展，退是为了更快的进，去除一切浮华的东西，追求“好教师从一开始，好学生从好习惯做起”的办学理念，寻求内涵提升的发展空间。

    一、解决入学难，配合做好小学布局调整。

     开发区小学的布局：三所小学呈扇形，覆盖全学区。科学合理的小学布局：钟楼实验小学（60班）、保利地块小学（60班）、白杨路小学（60班）三所小学应对居住区的入学，比较合理，随着入住人口的增加和稳定，特别是单独二孩政策的放开，入学的矛盾更加激烈。从目前的情况看，区政府重点建设白杨路地块的小学，即觅小分校，由于地理位置处于北港、西林交界处，西林地区小学资源的严重匮乏，北港地区的居住小区只有正在建设的松涛苑、丁香苑之外，没有其他的小区建设，二年后直接缓解的就学压力不是北港地区，而是西林地区。再看北港地块的就学压力主要来自于区政府一带，小区基本成熟，入住率较高，星港路以北有10个大型的居住区，到钟楼实小上学经过的岔路口比较多，途径交通主干道星港路、玉龙路，存在安全隐患。早日启动保利地块小学的建设，缓解就学压力是当务之急。

    二、抓住新机遇，继续完善办学设施功能。

    钟楼实小的功能完善：运动场草坪改为塑胶，预留发展用地建设小运动场。钟楼实验小学在未来的二年中，规模将超过60个班级，生源达3000人以上，超大规模的学校目前存在的问题是，活动场地小，不能满足课程需要，比如上体育课，每一个班级一周要上三节体育课、一节活动课，每天有一个小时的阳光体育运动，上、下午各有一次出操时间，60个班级3000多名学生在一起，在300米的塑胶运动场上活动实在不好安排，现在只能挤在教室门口出操。钟楼实验小学完善配套工程，要对运动场塑胶老化进行改造，中间的草坪足球场改为塑胶场地，在西北角的预留教育用地（规划为小学使用），建设小运动场地，铺设塑胶，保障学生运动场地，满足课程设置需要。与钟楼实验中学运动场建设的同时，将小学临童子河东路的围墙工程一并施工，并在此开设次入口。

    三、带好新队伍，提高师资队伍能力水平。

    师资队伍发展：长远规划，重在培养，引入有效的机制。师资队伍的年轻化，既是学校发展的压力，更是学校发展的希望。随着生源的集聚，学校发展规模急剧扩大，不断有新生代的教师补充到教师队伍里，从长远看，这些新教师学历层次高，好学能学，关键是培养要有长远的规划，可以借助实小集团的项目合作，送出去培养，请进来培训，继续希望得到开发区的资金支持，继续聘请专家队伍（汪履平、卫建玫、张七中、丁光锐、潘定良、刘炼及班主任名师工作室），重点对八年内青年教师进行基本功培训，做到一年入格，达到基本要求，三年内提高，胜任本职工作，八年内成为骨干教师，要培养出一大批优秀的年轻教师，钟楼实小才有希望，优质教育的路才会走得踏实，走得长远。同时设立优秀项目、优秀教师奖励机制，引入热心教育发展的社会有识之士，设立奖励基金，激励广大教师植根于教育，始终以饱满的激情和永远的追求，发展自己，服务学校，促进钟楼实小的长远发展，在优质教育资源的道路上有质的飞越。

    四、组织新项目，丰富师生校园文化生活。

    继承学校四大校园节（体育节、科技节、艺术节、读书节）的基础上，创新活动模式，比如元旦前后，整合美术、音乐、体育、班队的力量，进行“校园动物狂欢节”，让孩子们徜徉在儿童的愉悦世界中。丰富教师的校园生活，工会要组织文化类的活动。周五开设“电影学院”，播放寓教于乐的影视，探索学科教学与影像资料的结合，开展电影赏析、影评征文、电影背后的故事等活动。体育组要建立竞技类比赛的训练机制，球类要形成学校有竞争力的特色，尤其是小足球、小篮球、乒乓球，校园的硬件有环境，主要是人员、意识要更上。美术组要将学科课程打造成市基地，在美术素养（素描、色彩、速写等）开拓教学范畴，不局限于教学大纲、教材。

    五、落实新课程，推进项目引领试水研究。

    国家课程要严格执行，重在课堂，今后要在集体备课的基础上，强化年级组学科集体备课的重要性，建立制度，备课要有可操作性和创造性上下功夫，探索年级组学科的作业评价统一，编印具有自我特色、为我所用的练习。

    贯彻区课程改革的精神，探索校本课程的执行，如，结合省级课题研究编印《数学习材开发》、《小学生孝德品行养成》，结合学校实际，进行“校园生态环境课程”的开发。

    六、尝试新管理，推行扁平化模式机制项目引领。

学校主动发展：

1）十四个专用教室改造工程在上半年竣工，完善内部装备；改造多媒体三室（小会议报告厅），局部改造多媒体一室、二室。

2）四层连廊及三幢教学楼文化整体布置，形成钟楼实小的外部形象；

3）图书馆藏书扩容，图书角、图书架延伸到教室、走廊，打造书香校园；

4）校园环境提升工程：调研校园植物，分别进行知识性分类挂牌，有可能的话，校园西北角建设“开心农场”，月季进校园，增加月季的种植面，举行首届校园月季节。

5）教文局备案：主动发展项目《孝德教育》，优秀课程《校园植物研究院》

重大活动：

1）三月份：局小、市实小、怀小、觅渡教育集团联合活动（居市长报告“书法与人生”）

2）四月份：与名师有约(学校主办)、参观北京亦庄小学、孝德教育课题开题活动

3）五月份：协办“常州市中小学育苗杯运动会”

教师专业发展：

1）联系市区名师工作室，选送潜力青年教师列席参加工作室活动，促进教师专业成长；

2）积极申报市区名师工作室，争取有一、二个名师工作室申报成功；

3）组织大型八年内教师课堂教学大练兵活动，展示专家、青蓝工程的成果；

4）尝试五级梯队教师的课堂教学、教学沙龙、主题讲座展引领青年教师的成长；

5）书法特色普及工程：启动教师书法培训班，

6）学科教研组建设：培育优秀教研组，建设课程基地（科学类、孝德课程），

学生活动：

1） 两节：体育节（4月份）、科技节（5月份）

2） 六一庆祝活动。

几个重点工作：

1）继续加强常规工作，课堂教学是学校工作的核心，围绕核心工作展开一切工作，规范备课制度，强调课堂教学规范，认真作业批改，这是重中之重。

2）班队工作是学生在校时间的生活，健全班队工作，主题活动、班队集体生活、班队文化，丰富学生的活动空间，是班主任工作的主题思想。

3）教师的成长是学校、教师个人的共同需要，教师发展了，学校就有希望，就有活力和生机，年轻老师要发展，年长的老师也要进步，将自己融入学校、办公室集体，让生命更有意义。佛语说：修正因，练正果，唤得春风有夏雨。年龄、学历、经历都不是借口，唯有勤奋、踏实，才是工作的源泉。

4）教师的行当是一份不寻常的职业。因为时代的进步，离不了教育，所以社会总是在关注着学校。因为期盼，所以关切。师德师风，关乎着每所学校、每位教师，守住底线，认真对待每一天的平凡工作，关爱学生就是关爱自己，可以用另一种眼光看待工作，喜欢就快乐，工作就能出业绩，反之，见到什么都厌恶，什么都不愿意，工作累心累，对健康都不利。

5）瞻顾四周，要有紧迫感和责任感。区政府的“三路并进，加强学校基础建设的推进，双管齐下，集团办学组建联盟”已经明确了方向，我们的办学条件已经有了一定的基础，我们的办学环境提升在于质的飞越，需要的是积淀和发展，不是口号和理念能解决的事，简单的话，做实在的事，从简单的根本的事做起，需要一代一代人的努力，每个人都应该有担当和责任。