为积极落实《指南》要求，以“省课程游戏化”精神为指导，充分发挥环境对幼儿的教育作用，提升幼儿教师环境创设能力，丰富幼儿园教育教学手段，更大地激发幼儿学习、游戏兴趣，卜弋中心幼儿园于4月12日—14日三天，对小、中、大三个年级组各班班级区域进行现场观摩评比活动。

活动前，各班撰写区域环境创设方案，根据班级实际情况开设5个固定自主游戏区域，结合主题设计区域游戏内容，并投放符合本班幼儿年龄特点的游戏材料。评委老师根据“材料隐含教育目标和内容”、“难易适宜根据幼儿的发展需要”、“利用当地资源和废旧材料”、“材料数量充足”、“幼儿参与材料提供”、“根据实际情况投放和变更材料”、“材料安全性”、“材料探索性根据”这八个维度进行现场观摩。

在相互观摩与探讨过程中，不仅促进了幼儿园游戏水平的提升，还开拓了老师们的思路，增进了相互之间的学习。（曹静）