陈鹤琴先生曾说过：“大自然，大社会是知识的主要源泉。”生活在城市的幼儿整体接触的就是电视、电脑、游戏机，随着孩子的长大，对于自然界中很多生物的生长变化感到陌生。比如，他们不知道大豆，玉米是怎样种植和生长的，失去了主动探索的兴趣。课时通过怎样的途径使幼儿感受到万物的生长，培养他们的探索兴趣呢？一是带他们到郊外，到大自然中去；二是在幼儿园开辟种植园地，让幼儿可以观察、探索自然奥秘的窗口。    

邹区中心幼儿园将种植活动纳入幼儿园一日生活的日常工作，活动中，老师们带着孩子亲身参与到种植活动中，从收集种子，耕地、播种到平时的拔草、浇水，让幼儿通过自己的劳动感知植物的生长，体验收获的快乐。渐渐地，种植活动成了教学活动中常规工作，孩子们都会带着水桶、铲子和锄头，为植物松土、浇水。有的孩子经常在爸爸妈妈来接时拉着爸爸妈妈一起去看望自己种的种子，期盼种子快快长大……

本次活动中，孩子们从中体验劳动和收获的快乐，促进幼儿对自然知识的探究和观察兴趣。“播种希望 收获快乐”生态种植园是孩子们尝试、探索、开发的基地，更是孩子的开心小农场。（吴梦琦）