为有效利用自然教育资源开展各类活动，探求园本生态资源中蕴含的课程观、教育观、儿童观，进一步从生态资源教育元素的挖掘中凸显园本课程建设的支点，建构以基于园本生态资源为导向的班本微课程。7月14日，卜弋幼儿园开展了《回到园本课程建设的源点》的园本课程建设项目交流活动。

本着落实课程游戏化，践行精神教育，突出园本课程建设导向的宗旨，卜弋幼儿园依托园本生态资源的开发与利用，以市级课题《自然教育理念下园本生态课程开发与实施的研究》、市级自然生态科普教育基地、区级《增效减负，促进幼儿身心健康工程》、园级《野趣田园园本课程建设》这四大重要建设项目促进园本课程的建设。教师们通过自主交流主动发展项目案例，追本溯源突出田园特色、科普价值、健康发展等内容。

园长潘丽娟充分肯定了老师们在交流活动中的进步，也提出了对课程整体架构完整性思考的建议，希望能够进一步推动相关工作，促进园本课程建设项目的完善。（刘侃）