“双减”背景下的课后服务工作已开展一个学期，为进一步了解家长对课后服务的看法与需求，做优服务，提升品质，钟楼区教育局于2022年2月17日至3月17日针对新学期课后服务中学生素质提升、兴趣培养等服务内容开展调查。调查结果汇总如下：

一、调查结果

1.您希望在课后服务中除了自主作业、提优补差外，还要提供哪些素质类课程。（多选）

a.科技占比：19%

b.劳技占比：12%

c.艺术占比：16%

d.体育占比：21%

e.心理健康占比：20%

f.国防占比：8%

g.其他（在第5个问题填写建议）占比：1%

2.您是否支持校外专业人员入校提供素质类课程。（单选）

a.支持 占比：91%

b.不支持 占比：8%

3.您希望哪些机构或人员入校提供素质类课程。（多选）

a.青少年活动中心 占比：26%

b.妇儿活动中心 占比：7%

c.中职院校 占比：3%

d.高校 占比：10%

e.社会实践基地（场馆） 占比：19%

f.文博单位 占比：10%

g.行业协会 占比：5%

h.非学科类培训机构 占比：5%

i.非遗传承人 占比：10%

j.其他（在第5个问题填写建议） 占比：0%

4.如果校外机构入校参加课后服务，您希望他们为您的孩子提供哪些方面的指导与帮助。（多选）

a.培养兴趣 占比：19%

b.增强体质 占比：17%

c.培养良好的习惯 占比：19%

d.掌握一定的技能 占比：14%

e.学会与人交往 占比：15%

f.培养协作能力 占比：13%

g.其他（在第5个问题填写建议） 占比：0%

5.关于引入校外素质类课程进入课后服务，您还有哪些建议？

无

二、结果分析

调查发现，参与此次调查的家长希望在课后服务中除了自主作业、提优补差外，还要提供科技类课程占比19%，劳技类课程占比12%，艺术类课程占比16%，体育类课程占比21%，心理健康类课程占比20%，国防类课程占比8%，其他类课程占比1%。91%的家长支持校外专业人员入校提供素质类课程，8%的家长不支持。家长希望机构或人员入校提供素质类课程中青少年活动中心占比26%，妇儿活动中心占比7%,,中职院校占比3%,高校占比10%,社会实践基地（场馆）占比19%,文博单位占比10%,行业协会占比5%,非学科类培训机构占比5%,非遗传承人占比10%。如果校外机构入校参加课后服务，家长希望为孩子提供的指导与帮助中培养兴趣占比19%，增强体质占比17%，培养良好的习惯占比19%，掌握一定的技能占比14%，学会与人交往占比15%，培养协作能力占比13%。

三、下一步建议

钟楼区教育局将继续落实国家、省、市、区“双减”工作要求，根据调查问卷提供的数据，积极回应全社会对义务教育阶段课后优质服务日益增长的需求，面向社会各界征集素质教育优质课程资源进校服务，保障学生健康成长，构建良好教育生态。