十年之计莫如树木，百年之计莫如树人。为深入贯彻党的二十大报告中关于“健全学校家庭社会育人机制”的决策部署，落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》要求，4月20日上午，钟楼区“全国学校家庭社会协同育人实验区”启动仪式在常州市荆川小学（市教科院附小）顺利举行。

《人民教育》智库专家、首都师范大学学前教育学院院长康丽颖、常州市教育局副局长俞群祥、钟楼区人民政府副区长胡金芳、市教育局德育处处长张小亚等出席活动。

钟楼区紧扣当前教育领域的突出问题，以校家社“三维一体”为抓手，不断探索儿童生命成长的“N次方”，抓住要点，关注重点，突破难点，逐步形成校内外协同育人的有效范式和独特的育人路径，开展了六个子项目研究，专家和嘉宾们现场观看了成果展示，予以充分肯定。

钟楼区人民政府副区长胡金芳为本次活动致辞，她对莅临活动的专家和嘉宾们相聚钟楼，共同见证“全国学校家庭社会协同育人实验区”正式启动表示热烈欢迎和衷心感谢。

她指出，2024年1月，钟楼区成功申报为“全国学校家庭社会协同育人实验区”，是全国97个之一，全省四个之一，常州唯一，主要依托区教育局领衔的省前瞻性重大改革实验项目《新时代校内外协同育人体系创新与实践研究》的有效实施，目前已初步构建了“政府主导、部门联动、多措并举”的工作格局，呈现政府主导推动联动协作，多方联动整合优质资源，品质提升深化教育改革的良好态势。

她强调，学校家庭社会协同育人涉及多个部门，要充分发挥统筹协调作用，加强组织协调、部门联动，为协同育人工作提供有力保障，全力构建“全域育人”的新格局，全力打造“校家社”协同育人的钟楼新范式。 

常州市钟楼区委教育工委杨文娟书记做《“全国学校家庭社会协同育人实验区”实施方案》汇报，介绍了钟楼区校家社协同育人建设情况、工作策略以及全国校家社协同育人实验区实施举措三方面工作开展情况，重点介绍了“钟红润教”领航计划、“馆校一体化”尚德计划、“新父母学堂”陪伴计划、特需儿童关爱计划等六项具有钟楼特质的行动计划。常州市教育局副局长俞群祥为六大行动计划领衔校的代表授牌并宣布“全国学校家庭社会协同育人实验区”项目正式启动。

首都师范大学学前教育学院院长、教授、博士生导师康丽颖作了题为《校家社协同育人机制的中国话语体系建构》的讲座，讲解了政策话语体系构建的相关政策，论述了协同育人要解决的实践困扰，介绍了其他国家在协同育人方面所做的努力以及国内本土研究、实践的突破，提出了建构校家社协同育人机制应该基于养育、教育和教化的差异性实现优势互补。康教授强调，“育人”是核心，“协同”是关键，“机制”是保障。学校家庭社会协同育人机制的建立，最终要完成立德树人的根本任务，指向培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。