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为加快推进我区“全国学校家庭社会协同育人实验区”建设,促进区域义务教育高质量发展,不断满足广大人民群众对义务教育优质均衡的需求,拟联合第三方技术公司共同打造“钟楼区校家社协同共育平台”项目,现向社会公开征求意见建议,请通过电子邮件方式反馈给我们。
广大市民朋友和社会组织可以通过以下途径和方式提出您的意见和建议:
1. 您可以向我们提出相关意见和建议,联系人:朱科锋,联系电话:88890546
2. 您可以通过邮箱547500239@qq.com提出意见或建议,邮件主题请注明“钟楼区校家社协同共育平台”意见。公开征求意见时间截至2024年9月9日。
常州市钟楼区教育局
2024年8月9日
附件:《“钟楼区校家社协同共育平台”项目介绍》
“钟楼区校家社协同共育平台”项目介绍
2024年2月,教育部办公厅发布《关于公布全国学校家庭社会协同育人实验区名单的通知》,江苏省有4地入选全国学校家庭社会协同育人实验区,常州市钟楼区是全市唯一。为推进上述实验区建设,拟联合第三方技术公司共同打造“钟楼区校家社协同共育平台”项目,进一步加大区域统筹力度,全面梳理资源清单,升级实施“实验行动计划”。平台初期拟开通“公益线上导学、心理健康教育、阅读运动共享、家庭陪伴行动”四个内容板块。
一、“钟楼区校家社协同共育平台”具体内容
(一)公益线上导学
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件要求,在“新课标、新教材、新教学”背景下,由常州市钟楼区教育局遴选名师、组织教研,通过“校家社协同共育平台”,面向本区域内所有学生,在寒暑假和周末开展名师公益线上导学、互动答疑,满足不同学生需求。通过建立政府主导、家庭尽责、企业参与的工作机制,充分整合本地优秀师资,满足学生对多元发展的学习需求。以市场化运作方式促使这一惠民工程实现非营利、公益、普惠的可持续发展。
(二)心理健康教育
针对学生心理健康问题日益凸显、青少年心理健康服务体系不够完善等问题,全天候开展线上心理疏导课程,建立线上青少年儿童心理辅导驿站,通过平台实现心理健康教育资源的数字化整合与共享,确保心理健康,协助建立全方位、立体化的心理健康服务体系,全面构建校家社协同运行的教育生态。
(三)阅读运动共享
基于“校家社协同共育平台”,建立数字化的阅读资源库,包括电子书、有声读物等,拓宽阅读渠道,满足不同人群的阅读需求。同时,创立线上阅读社区,提供学校、家庭和社会各方实时沟通的渠道,便于共享阅读资料、活动安排和反馈信息,促进三方在阅读推广上的协同合作。平台通过推广和提倡多种形式的体育运动,鼓励学生和家庭成员培养良好的运动习惯。这不仅有助于增强体质,还能培养团队精神和竞争意识,促进身心健康发展。
(四)家庭陪伴行动
基于“新父母学堂”培育共长行动,全面达成构建0-15岁全域家庭教育共育体系的目标,通过“校家社协同共育平台”整合相关资源,形成数字化家庭教育资源库,实现课程资料、指导手册、成功案例的高效共享。同时,定期开设线上家庭教育专题课程,促进家庭教育知识的普及与深化,增强校家社三方的协同育人效果。
二、开设意义
(一)促进教育优质均衡。教育公平是社会公平的基础,对每一个家庭、个体来说都产生着重大的影响。利用“校家社协同共育平台”,组织区域名师利用互联网技术进行免费导学、互动答疑,打破时空局限,使不同地区、不同背景的学生都能享受到高质量的教育内容。有助于缩小教育差距,促进区域教育更加优质均衡。
(二)增强心理健康意识。“校家社协同共育平台”可以提供心理健康教育和咨询服务,可以帮助学生、家长和教师更好地了解心理健康教育的重要性,学会识别和应对心理问题,从而促进个体的全面发展和社会的和谐稳定。
(三)培养阅读和运动习惯。“校家社协同共育平台”可以推广阅读和运动的重要性,通过组织相关活动和提供指导,鼓励学生和家庭成员培养良好的阅读和运动习惯。这不仅有助于提高身体素质,还能丰富精神生活,促进学生健康成长。
(四)加强家庭陪护和参与。“校家社协同共育平台”为家长提供参与亲子阅读、运动等教育机会,通过家庭陪护和互动活动,增强家庭成员之间联系,提高家庭教育质量。同时,家长的参与也能为学校教育提供宝贵的支持和反馈,形成校家社三方的良性互动。
三、相关费用说明
“校家社协同共育平台”是学校、家庭、社会联合打造的公益普惠教育服务平台,其中“公益线上导学”拟采用名师直播答疑课方式进行。为充分保障其普惠和公益属性,让所有有需求的学生都能享受到优质教育服务,课程内容及师资均免费,学生和家长按需自愿报名,仅需支付最基础的平台使用费,拟按不高于10元/课时计算,报名学生可以在一定时间内反复观看学习直播课的录屏视频。费用通过第三方平台支付,主要用于:基础设施设备的配置、人员的运营成本、线下直播场地维护、相关网络带宽设备成本等。对于建档立卡的贫困生可减免全部费用。