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“双减政策”相关问题的调查问卷

发布单位：永红街道

开始日期：2021-09-09 结束日期：2021-10-09

相关信息：

关于“双减政策”调查问卷的结果反馈

您的身份

	A.学生		占比：16%
	B.家长		占比：0%
	C.其他		占比：84%

您所处的年龄段

	A.0-18岁		占比：16%
	B.19-30岁		占比：33%
	C.31-50岁		占比：50%
	D.51岁以上		占比：1%

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”，您对“双减政策”的内涵、工作目标和具体措施有了解吗？

	A.清楚了解		占比：83%
	B.部分了解		占比：16%
	C.不了解		占比：1%

“双减政策”出台前，您或您的孩子是否有参加过相关的培训机构？

	A.参加过学科类和素质拓展类（艺术、文体或社团活动等，下同）		占比：66%
	B.只参加过学科类		占比：16%
	C.只参加过素质拓展类		占比：0%
	D.均未参加过		占比：18%

“双减政策”出台后，据您了解现在义务教育阶段学校是否正常开展课后延时服务？

	A.是		占比：100%
	B.否		占比：0%

您希望课后延时服务能给学生提供那些方面的服务项目，可以满足学生学习和成长的需求，切实课后服务的增强吸引力和有效性？

最少选择2项，最多选择5项
	A.指导学生完成课后作业		占比：30%
	B.对有困难的学生进行辅导，补习和答疑		占比：15%
	C.为学有余力的学生提供拓展空间		占比：10%
	D.开展艺术类、体育类文体活动		占比：30%
	E.开展阅读、劳动等兴趣小组和社团活动		占比：15%

您认为“双减政策”中那些规定更有利于在经济、时间、精力等方面减轻家庭教育负担？

最少选择2项，最多选择4项
	A.课后延时服务		占比：25%
	B.全面压减义务教育阶段的作业总量		占比：20%
	C.校外培训机构不得占用法定节假日、休息日、寒暑假等组织学科类培训		占比：30%
	D.不得变相将学生作业变为家长作业		占比：25%

您认为“双减政策”的出台，对义务教育阶段的学生有什么好处？

最少选择2项，最多选择4项
	A.可以减少同龄人在校外学科培训方面竞争的焦虑		占比：20%
	B.增加义务教育阶段同学之间真诚交流的时间和空间		占比：25%
	C.增强相互合作的意识，增加学生的集体精神，培养学生的团结力和凝聚力		占比：25%
	D.有利于义务教育阶段学生的身心健康和全面发展		占比：30%

对于“双减政策”的落实，您还有哪些方面的担忧

最少选择2项，最多选择4项
	A.仍然存在培训机构打着素质拓展类培训的幌子，进行校外学科类培训		占比：42%
	B.学生回家之后由于学业压力小，过度娱乐打发时间		占比：21%
	C.“双减政策”强化了学校的主导地位，义务教育阶段学生将有更多的时间在学校中度过，可能会造成因师资力量的不同，不同学校之间的学生差距越来越大		占比：28%
	D.学生因作业量减少，缺乏练习，而导致学习内容巩固不充分，学习成绩下降		占比：9%

您对“双减政策”持何种态度

	A.支持，能让教育更公平		占比：66%
	B.不支持也不反对，效果暂时不明显		占比：33%
	C.反对，增加学生和家长的压力		占比：1%