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“双减政策”相关问题的调查问卷

发布单位:永红街道

开始日期:2021-09-09    结束日期:2021-10-09

    
您的身份
A.学生
 
占比:16%
B.家长
 
占比:0%
C.其他
 
占比:83%
您所处的年龄段
A.0-18岁
 
占比:16%
B.19-30岁
 
占比:33%
C.31-50岁
 
占比:50%
D.51岁以上
 
占比:0%
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减政策”,您对“双减政策”的内涵、工作目标和具体措施有了解吗?
A.清楚了解
 
占比:83%
B.部分了解
 
占比:16%
C.不了解
 
占比:0%
“双减政策”出台前,您或您的孩子是否有参加过相关的培训机构?
A.参加过学科类和素质拓展类(艺术、文体或社团活动等,下同)
 
占比:66%
B.只参加过学科类
 
占比:16%
C.只参加过素质拓展类
 
占比:0%
D.均未参加过
 
占比:16%
“双减政策”出台后,据您了解现在义务教育阶段学校是否正常开展课后延时服务?
A.是
 
占比:100%
B.否
 
占比:0%
您希望课后延时服务能给学生提供那些方面的服务项目,可以满足学生学习和成长的需求,切实课后服务的增强吸引力和有效性?
最少选择2项,最多选择5
A.指导学生完成课后作业
 
占比:30%
B.对有困难的学生进行辅导,补习和答疑
 
占比:15%
C.为学有余力的学生提供拓展空间
 
占比:10%
D.开展艺术类、体育类文体活动
 
占比:30%
E.开展阅读、劳动等兴趣小组和社团活动
 
占比:15%
您认为“双减政策”中那些规定更有利于在经济、时间、精力等方面减轻家庭教育负担?
最少选择2项,最多选择4
A.课后延时服务
 
占比:25%
B.全面压减义务教育阶段的作业总量
 
占比:20%
C.校外培训机构不得占用法定节假日、休息日、寒暑假等组织学科类培训
 
占比:30%
D.不得变相将学生作业变为家长作业
 
占比:25%
您认为“双减政策”的出台,对义务教育阶段的学生有什么好处?
最少选择2项,最多选择4
A.可以减少同龄人在校外学科培训方面竞争的焦虑
 
占比:20%
B.增加义务教育阶段同学之间真诚交流的时间和空间
 
占比:25%
C.增强相互合作的意识,增加学生的集体精神,培养学生的团结力和凝聚力
 
占比:25%
D.有利于义务教育阶段学生的身心健康和全面发展
 
占比:30%
对于“双减政策”的落实,您还有哪些方面的担忧
最少选择2项,最多选择4
A.仍然存在培训机构打着素质拓展类培训的幌子,进行校外学科类培训
 
占比:42%
B.学生回家之后由于学业压力小,过度娱乐打发时间
 
占比:21%
C.“双减政策”强化了学校的主导地位,义务教育阶段学生将有更多的时间在学校中度过,可能会造成因师资力量的不同,不同学校之间的学生差距越来越大
 
占比:28%
D.学生因作业量减少,缺乏练习,而导致学习内容巩固不充分,学习成绩下降
 
占比:7%
您对“双减政策”持何种态度
A.支持,能让教育更公平
 
占比:66%
B.不支持也不反对,效果暂时不明显
 
占比:33%
C.反对,增加学生和家长的压力
 
占比:0%